Reflexão Texto Pedro Demo

Ao ler o texto de Pedro Demo Os desafios da linguagem do seculo XXI para a aprendizagem na escola, conclui que,os avanços tecnológicos estão aí, e precisamos nos adaptar urgente. Os nossos alunos estão tendo acesso, informações muito cedo, já chegam na escola com diferentes opiniões e não querem apenas ficar sentados, quietos, apenas escutando o professor falar.

Nossa maneira de dar aulas deverá ser diversificada, diferente para trazer interesse aos alunos, favorecendo o diálogo fazendo com que eles possam expressar suas idéias,tirar suas dúvidas. As tecnologias já estão nos auxiliando, pois são meios de atrair nossos alunos e tornar aulas mais prazeirosas e interessantes e produtivas.

Hipertexto.

A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia.

Os primeiros sofriam alterações quando eram transcritos pelos copistas e assim caracterizavam uma espécie de escrita coletiva. Os segundos eram anotações realizadas pelos leitores nas margens das páginas dos livros antigos, permitindo assim uma leitura não-linear do texto.

wikipedia Hipertexto 

O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento, pois tal como o cérebro humano, ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede.

.Hipertexto

  O hipertexto se apresenta não só como uma nova forma de produção e transmissão cultural, mas também de escrita e leitura, para se repensar alguns aspectos da própria educação.

Atividades com Múltiplos.

Nesta atividade o aluno desenvolverá raciocinio,coordenação, atenção e aprenderá com prazer a atividade.
Atividades com múltiplos.

Navegação à Deriva

Após navegar á deriva pude refletir sobre a variedades que temos de preparar nossas aulas, deixando-as atrativas ,onde o aluno aprenderá com mais facilidade.

Habilidades Motoras Básicas.